“تربية بنها” تحصد المركزين الأول والثاني في المؤتمر الطلابي الرابع للعلوم التطبيقية

كتب / محمد الهادي

شهدت جامعة بنها انطلاق فعاليات المؤتمر الطلابي الرابع للعلوم التطبيقية، والذي أقيم على مدار يومين متتاليين، تحت رعاية:

• الدكتور ناصر الجيزاوي، رئيس الجامعة

• الدكتورة جيهان عبد الهادي، القائم بعمل نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب

• الدكتور خالد عيسوي، المنسق العام للأنشطة الطلابية

• إبراهيم عبد الله، مدير رعاية الشباب

وجاء تنظيم المؤتمر ضمن إطار دعم الجامعة للمجال العلمي والتطبيقي، وتأكيدًا على أهمية تعزيز مهارات البحث لدى الطلاب، وفتح آفاق التعاون وتبادل الخبرات بينهم في بيئة علمية منفتحة.

مشاركة متميزة لكلية التربية

صرّح الدكتور مجدي الشحات، عميد كلية التربية بجامعة بنها، أن الكلية شاركت في المؤتمر ببحثين متميزين، تم إعدادهما تحت إشرافه المباشر، وبمتابعة من الدكتور أحمد عاشور، وكيل الكلية لشؤون التعليم والطلاب.

المركز الأول: “الواقع المعزز في تعليم العلوم”

فاز بالمركز الأول بحث بعنوان:
“توظيف تكنولوجيا الواقع المعزز في تعليم العلوم لدى طلبة كلية التربية – رؤية مستقبلية”
وأعدته الطالبات:

• إسراء جمال صلاح الدين (الفرقة الثالثة – علوم مميز)

• أمنية أيمن مصطفى حواس (الفرقة الثالثة – علوم مميز)

• روان السيد جمال مدبولي (الفرقة الثالثة – علوم مميز)

• أميرة ثروت إبراهيم إسماعيل (الفرقة الثانية – علوم مميز)

وقد تم إعداد البحث تحت إشراف الدكتور سعيد حامد محمد، أستاذ المناهج وطرق التدريس بكلية التربية، حيث تناول استخدام تقنية الواقع المعزز في تطوير طرائق تدريس العلوم، بما يواكب المستجدات التكنولوجية الحديثة ويعزز الفهم العميق للمفاهيم العلمية لدى الطلاب.

المركز الثاني: “إدمان الإنترنت والتوافق الدراسي”

أما المركز الثاني فقد حصدته كلية التربية أيضًا عن بحث بعنوان:
“إدمان الإنترنت وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى طلاب الجامعة ذوي التخصصات العلمية”
وأعدته الطالبات:

• مريم السيد محروس الصاوي

• ملك وائل محمد أحمد

• ممتازة حسن إبراهيم حسن

• منار السيد شوقي محمد

• منار كمال عبد الدايم بيومي
  (الفرقة الرابعة – علوم أساس)

وأشرف على البحث الدكتور سيد محمدي صميدة، أستاذ علم النفس التربوي ومدير وحدة القياس والتقويم بكلية التربية. وتناول البحث العلاقة بين الإفراط في استخدام الإنترنت ومستوى التوافق الدراسي لدى الطلاب، من خلال تحليل علمي واستبيانات ميدانية.

إشادة بالمستوى العلمي والبحثي للطلاب

أعرب الدكتور مجدي الشحات عن فخره بالمستوى الرفيع الذي أظهره طلاب كلية التربية، مؤكدًا أن إدارة الكلية ستواصل دعمها لكافة المبادرات البحثية والمشروعات العلمية التي تعزز من مكانة الجامعة أكاديميًا، وتُسهم في بناء جيل قادر على الإبداع والابتكار.