مصر تطلق أول دبلوم “مصري – ياباني” لإعداد معلم أنشطة التوكاتسو

نقلة نوعية في إعداد المعلمين وفق فلسفة التعليم الشامل

كتب – حسام فاروق 

في خطوة تعكس التوجه الاستراتيجي للدولة نحو تطوير التعليم من خلال إعداد كوادر بشرية مؤهلة، أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم الاثنين 1 سبتمبر 2025 أول دبلوم مهني “مصري – ياباني” لإعداد معلم أنشطة التعلم الشامل “التوكاتسو”، بالشراكة مع جامعات مصرية ويابانية، ليبدأ تنفيذه اعتبارًا من العام الأكاديمي 2025 / 2026.

شراكة تعليمية دولية

شهد السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فعاليات الاحتفال بإطلاق الدبلوم الجديد، بحضور نخبة من الوزراء والمسؤولين، من بينهم:
• د. أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي
• د. مايا مرسي، وزيرة التضامن الاجتماعي
• د. رشا سعد شرف، الأمين العام لصندوق تطوير التعليم
• د. هاني هلال، الأمين العام للشركة المصرية اليابانية للتعليم
• السفير فوميو إيواي، سفير اليابان بالقاهرة

فلسفة التوكاتسو: تعليم يركز على الطفل

أكد الوزير في كلمته أن فلسفة التوكاتسو، التي تركز على التنمية الشاملة للطفل، أثرت بشكل إيجابي في تجربة المدارس المصرية–اليابانية، من خلال أنشطة صفية منظمة، وتنمية القيادة الطلابية، وتعزيز المسؤولية المجتمعية.
وأضاف أن الدبلوم الجديد يهدف إلى إعداد المعلمين ومديري المدارس لتطبيق هذه الفلسفة بما يتناسب مع الثقافة المصرية، ويعزز جودة التعليم.

تدريب عملي في بيئة واقعية

أوضح الوزير أن التدريب العملي للدبلوم سيتم داخل المدارس المصرية–اليابانية، حيث سيتعلم المشاركون في بيئات واقعية تشمل الفصول الدراسية وساحات المدارس، وفق إجراءات تشغيل قياسية، وقوائم تحقق، ودورات ملاحظة منظمة.

إنجازات تعليمية مشتركة

استعرض الوزير أبرز الإنجازات التي تحققت في إطار التعاون المصري–الياباني، ومنها:
• إطلاق شراكات جديدة في التعليم الفني
• مشروع “كوزون” لتطوير التعليم الفني بالتعاون بين وزارتي التعليم
• تعزيز مدارس التكنولوجيا التطبيقية
• توقيع 6 اتفاقيات تعليمية خلال مؤتمر “تيكاد 9”
• التوسع في شبكة المدارس المصرية–اليابانية لتصل إلى 69 مدرسة
• إدخال مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بدءًا من الصف الرابع
• تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي بدءًا من الصف الأول الثانوي في جميع المحافظات

رؤية استراتيجية نحو تعليم شامل

أكد الوزير أن تحسين أداء المعلم هو الطريق المباشر لتحسين مخرجات التعلم، مشيرًا إلى أن هذا التعاون يتماشى مع رؤية مصر 2030، ويربط الصفوف الدراسية بالأولويات الوطنية في الجودة، والعدالة، والابتكار، وتنمية رأس المال البشري.

رسالة إلى المعلمين الجدد

وجه الوزير رسالة إلى الدفعة الأولى من المشاركين في الدبلوم، مؤكدًا أنهم يحملون مسؤولية تمثيل القيم والسلوكيات المرجوة، وأن الوزارة ستدعمهم بالتدريب المستمر والتقييم الموضوعي، لضمان تطبيق عملي فعّال داخل المدارس.

اختتم الوزير كلمته بالتأكيد على أن مصر واليابان تقدمان نموذجًا رائدًا لما يمكن أن تحققه الشراكات التعليمية الدولية، القائمة على الاحترام المتبادل، والمرتكزة على النتائج، ومصلحة الطفل كأولوية قصوى.