مواصلة الحوار المجتمعي حول “نظام شهادة البكالوريا المصرية”

كتب – حسام فاروق 

في إطار استكمال جلسات الحوار الوطني حول مقترح “نظام شهادة البكالوريا المصرية”، عقد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والسيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جلسة حوار وطني مع رؤساء مجالس إدارات ورؤساء تحرير الصحف والمواقع، والإعلاميين، لمناقشة أبعاد هذا النظام واستعراض المقترحات والآراء التي تسهم في تطوير المنظومة التعليمية.

تصريحات وزير التعليم العالي والبحث العلمي

أكد الدكتور أيمن عاشور أن الهدف الأساسي من تطوير المنظومة التعليمية هو إعداد خريج يمتلك الجدارات والمهارات اللازمة لمتطلبات سوق العمل. وأوضح أن هذا التطوير يأتي في إطار رؤية شاملة تستند إلى:

1. التكامل بين التعليم الجامعي وقبل الجامعي لضمان تقديم خريج مؤهل.
2. استحداث برامج دراسية بينية وعابرة للتخصصات لمواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية.
3. تقسيم المسارات التعليمية إلى أربعة قطاعات رئيسية:
   • الطب وعلوم الحياة.
   • العلوم الطبيعية والهندسة والتكنولوجيا.
   • إدارة الأعمال والعلوم الاجتماعية.
   • الآداب والعلوم الإنسانية.

وأشار الوزير إلى أهمية نظام السنة التأسيسية، الذي يعتمد على نظام الساعات المعتمدة لتأهيل الطلاب قبل التحاقهم بالتخصصات الجامعية. كما أشار إلى التوسع في الجامعات التكنولوجية التي تهدف إلى تعزيز التعليم الفني وربط البرامج الدراسية الحديثة باحتياجات سوق العمل، خاصة في التخصصات مثل الذكاء الاصطناعي والطاقة النووية والاقتصاد الرقمي.

تصريحات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني

أعرب السيد محمد عبد اللطيف عن شكره وتقديره لجهود وزير التعليم العالي، مشيرًا إلى أهمية التكامل بين الوزارتين لتطوير التعليم بما يلبي احتياجات المستقبل. واستعرض أبرز التحديات التي تواجه التعليم، مثل الكثافة الطلابية ونقص المعلمين، مشيرًا إلى:

1. زيادة نسبة حضور الطلاب إلى 85% بعد تطبيق حلول عملية للكثافة في الفصول.
2. تخفيف العبء الدراسي على طلاب الصف الأول الثانوي، وتقليل المواد الدراسية.
3. إضافة مادة الدين إلى المجموع ومادة البرمجة كمادة تمهيدية.
4. إعادة تصميم المرحلة الثانوية لتتضمن مواد أساسية ومسارات تخصصية يختارها الطالب وفقًا لرغبته المستقبلية.

وأكد الوزير أن مقترح “نظام البكالوريا المصرية” مستوحى من النظم التعليمية الدولية، مع مراعاة الثقافة المصرية وظروف الطلاب. وأشار إلى أهمية إتاحة الفرصة للطالب لتحسين درجاته أكثر من مرة لتحقيق طموحاته.

آراء الإعلاميين والمشاركين

شهد اللقاء تفاعلًا من الإعلاميين الذين أشادوا بالتكامل بين الوزارات المختلفة وأهمية تطوير التعليم. وتمحورت مقترحاتهم حول:

• ضرورة تأهيل المعلمين بما يتناسب مع التطورات الجديدة.
• تعزيز المناهج لتنمية شخصية الطالب ومهاراته.
• الاهتمام بمهارات التفكير الناقد والتفاعل المجتمعي.

كما أشادوا بجهود الوزارة في حل أزمة الكثافة في الفصول وعودة الطلاب للمدارس، مؤكدين أن التغيير الجذري للنظام التعليمي يمثل ضرورة لتحقيق طموحات الجيل الجديد وتخفيف الأعباء عن الأسر المصرية.

نظام البكالوريا المصرية: رؤية جديدة للتعليم

يهدف النظام الجديد إلى تقليل عدد المواد الدراسية، تعزيز مهارات الطالب، وإتاحة الفرصة لتحسين مستواه الأكاديمي. كما يسعى إلى:

1. تقديم منهج متوازن يراعي الجوانب الأكاديمية والمهارات العملية.
2. توفير مسارات تعليمية تخصصية تتيح للطالب اختيار مستقبله المهني.
3. ضمان تقييم عادل يعتمد على الشفافية والفرص المتساوية.