وزير التعليم

وزير التعليم يواصل جولاته بمختلف المحافظات

كتب / حسام فاروق     الاثنين ٢٨ أكتوبر ٢٠٢٤   واصل السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم…

أكمل القراءة »

قرار وزاريا بحركة تغييرات موسعة لمديري ووكلاء المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية

كتب / حسام فاروق     الخميس ٢٤ أكتوبر ٢٠٢٤   في ضوء ضخ دماء جديدة والاستعانة بالكفاءات في إطار…

أكمل القراءة »

وزيرا البيئة والتعليم يطلقان المرحلة الأولى من مبادرة “تشجير وفصل المخلفات من المنبع وإعادة التدوير بالمدارس المصرية”

كتب / حسام فاروق الأربعاء ٢٣ أكتوبر ٢٠٢٤ قامت الدكتورة ياسمين فؤاد وزيرة البيئة والسيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية…

أكمل القراءة »

وزير التعليم في زيارة تفقدية مفاجئة لعدة مدارس بإدارة المطرية التعليميه

كتب / حسام فاروق   الأربعاء ٢٣ أكتوبر ٢٠٢٤   أجرى السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى…

أكمل القراءة »

صبحى وعبد اللطيف يبحثان التعاون الاستراتيجي في إطار مبادرة “بداية جديدة لبناء الإنسان المصري”

كتب / حسام فاروق   الثلاثاء ٢٢ أكتوبر ٢٠٢٤   عقد الدكتور أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة، والسيد/ محمد عبد…

أكمل القراءة »

وزير التعليم يتابع انتظام العملية التعليمية في عدد من المدارس بالجيزة

كتب / حسام فاروق   الخميس ١٧ أكتوبر ٢٠٢٤   أجرى السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى،…

أكمل القراءة »

محافظ المنوفية: ندعم جهود الوزارة لتوفير مناخ تعليمي جيد لأبنائنا الطلاب

كتب / حسام فاروق   الثلاثاء ١٥ أكتوبر ٢٠٢٤ في إطار زيارته لمحافظة المنوفية، قام السيد/ محمد عبد اللطيف وزير…

أكمل القراءة »

وزير التعليم في جولة تفقدية لعدد من المدارس بمحافظة المنوفية

كتب / حسام فاروق   الثلاثاء ١٥ أكتوبر ٢٠٢٤ حرصا على متابعة المنظومة التعليمية بمختلف مدارس الجمهورية، قام السيد/ محمد…

أكمل القراءة »

وزير التعليم يستقبل الطالب علي حمادة ويوجه بإعفائه من المصروفات الدراسية

كتب/حسام فاروق في لفتة إنسانية، استقبل السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، الطالب علي حمادة محمود…

أكمل القراءة »

وزير التعليم ومحافظ الفيوم فى جولة تفقدية لمدارس المحافظة

كتب / حسام فاروق   الثلاثاء ١ أكتوبر ٢٠٢٤   قام السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى،…

أكمل القراءة »