وزير التعليم
-
وضوح التعليمي
وزير التعليم يبحث مع مديرة مكتب اليونسكو الإقليمي في القاهرة تعزيز سبل التعاون
كتب – حسام فاروق استقبل السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، نوريا سانز مدير مكتب اليونسكو…
أكمل القراءة » -
وضوح التعليمي
وزير التعليم يعقد جلسة نقاشية مع محرري التعليم بالصحف والمواقع الإلكترونية
الإعلام شريك استراتيجي في توضيح القضايا للرأي العام وتعزيز الشفافية عبد اللطيف كتب – حسام فاروق عقد السيد محمد عبد…
أكمل القراءة » -
وضوح التعليمي
وزير التعليم يلتقي مدير عام مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز
كتب / حسام فاروق الثلاثاء ٧ يناير ٢٠٢٥ اجتمع السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم…
أكمل القراءة » -
وضوح التعليمي
عبد اللطيف يلتقي بوزيرة التعليم القطرية لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك
كتب / حسام فاروق تعزيز سبل التعاون فى استحداث برامج جديدة لتدريب المعلمين وتبادل الخبرات فى تطوير المناهج…
أكمل القراءة » -
وضوح التعليمي
وزير التعليم يستعرض جوانب إصلاح قطاع التعليم قبل الجامعي
كتب / حسام فاروق الأحد ٥ يناير ٢٠٢٥ يتوجه السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم…
أكمل القراءة » -
وضوح التعليمي
وزير التعليم يعقد لقاءً موسعًا مع رؤساء لجان امتحانات الشهادة الإعدادية
كتب / حسام فاروق السبت ٤ يناير ٢٠٢٥ عقد السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم…
أكمل القراءة » -
تقارير وتحقيقات
وزيرا “التعليم” و”العمل” يتفقدان عدة مدارس بمحافظة قنا
كتب / حسام فاروق الخميس 26 ديسمبر 2024 استكمالًا لجولتهما بمحافظة قنا، قام السيد/ محمد عبد اللطيف،…
أكمل القراءة » -
وضوح التعليمي
وزير التعليم يبحث مع سفير الصين بالقاهرة تعزيز التعاون في المشروعات
كتب – حسام فاروق استقبل السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، السيد لياو لي تشيانغ سفير جمهورية…
أكمل القراءة » -
وضوح التعليمي
وزير التعليم يكرم الطلاب الفائزين فى مسابقة “ISEF”
كتب / حسام فاروق الخميس ١٩ ديسمبر ٢٠٢٤ كرم السيد/ محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني،…
أكمل القراءة » -
تقارير وتحقيقات
وزيرا الشباب والرياضة والتربية والتعليم يوقعان بروتوكول تعاون بين الوزارتين
كتب / حسام فاروق الأربعاء ١٨ ديسمبر ٢٠٢٤ وقع الدكتور أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة، والسيد/ محمد…
أكمل القراءة »