وزير التربية والتعليم (صح وغلط)
بقلم : إيمان أبو الليل
في الشهور القليلة الماضية ،سبح الشارع الطلابي بين أمواج متخبطة من قرار تغير نظام التعليم في مصر .
قرارات كثيرة قذفت من وزارة التربية والتعليم وكأنها كرة جولف في واحة خضراء.
والحقيقة هي كرة جولف في أرض طينية ممطرة برواسب فشل تعليمي متراكم منذ أن ولدنا .
لكن الحق يقال.
قرار الحساب التراكمي لسنوات الابتدائي والاعدادي هذا قرار صائب
وفي نفس الوقت هو قرار خاطئ،
صائب لأنه مريح للتلميذ والأهل وسيكون عادل،
وكونه خاطئ هذا لأن الضمير التعليمي في مصر ميت وسيكون دمار على ميزانية الأسرة لإستغلال مافيا الدروس الخصوصية لهذا القرار.
أما نظام البوكلت للثانوية العامة فهو نظام صح جدا ومريح نفسيا جدا
وفي صالح الطالب .
لكن للأسف هو خطأ لعدم تدريب المعلم أولا على التدريس دون تلقين
البوكلت يجمع درجات لكن الطلبة تعودوا على الحفظ كالببغاوات ،
يدخلون الإمتحانات وكأنه ورقة الإجابة مجرد صندوق قمامة يتخلصون فيه من عبء ما حفظوه ويخرجون من الامتحان كما ولادتهم أمهاتهم.
وزير التربية والتعليم تعامل وكأننا في نظام قام بتدريب الطلبة على كيفية التفكير وكيفية البحث عن المعلومة كما تفعل مدارس الدول المتقدمة.
فهل قام وزير التربية والتعليم على تغيير المناهج الفاشلة ؟
هل قام بتدريب المعلم على النظام الجديد؟
هل قام بتدريب الطالب على كيفية التعامل مع نظامه؟
سؤال اخير:ما فائدة وضع اوراق الامتحان في نماذج ورقة نموذج (أ) وورقة(ب) وأميرة(ج) والأسئلة في كل هذه النماذج واحدة والمختلف هو ترتيب الأسئلة فقط ؟!
- ما حدث من وزارة التربية والتعليم يستحق وقفة تدبر من كل الأطراف.
لهذا أقول بأن وزير التربية والتعليم صح وغلط .
